衡水中學內部學習資料:是誰說做作業很簡單的?怕是你方法有誤吧

2019-10-04

對于絕大多數孩子來說,學習是痛苦的過程,尤其是做作業,更是痛苦至極。

痛苦到最后,甚至就有孩子打起了歪主意,比如拖延不完成,敷衍應付老師的差事,甚至直接抄襲作業……

所以,也就有孩子說:做作業還不簡單?就是按照老師要求完成就可以了呀。

哦同學,那你知道衡中學霸們都是怎么做的嗎?怕是你對作業管理方法有誤解吧……

關于衡水中學的一些學習經驗和技巧,之前的文章有專門提及過,

衡水中學:哪有什么天生學霸,只不過掌握了勤奮的方法!速收藏!

衡水中學內部筆記曝光,掌握這些經驗,真的讓你少走很多彎路!

這次,專門介紹下衡中學生的作業管理技巧,大家那好小本本準備記筆記吧。

衡中學生的學習,素來以標準化和高效化聞名,而在作業管理模塊,也總結出了“鐵6條”,具體如下:

第一條:不計時不作業

和很多孩子作業不同的是,衡中孩子會掐著點定鬧鐘來完成作業。

無論任何作業,只要動筆,就必須給自己限時,在記錄作業的時間里,與作業無關的事什么也不做。比如:20分鐘寫完英語;25分鐘寫完數學……

他們不會在做作業的時候聽音樂吃水果、也不會在作業間隙刷一會兒手機游戲,更不會先盡情放松拖延,等到入睡前再熬夜補救。

衡中學生這樣近乎苛刻的作業操作方式,其效果也很顯著,那就是作業效率奇高。

第二條:不復習不作業

做作業不是碰運氣,也不是給老師完成差事,這是衡中學生對作業的基本認知。

做作業一定是對自己對有效的檢測方式,是對自己知識掌握程度直接體現。

所以,衡中學生對待每一次作業練習,都像是對待一次正式考試,他們一定是先復習所學的內容,然后再去作業。

第三條:遇到難題不放棄,想方設法去攻堅

衡中學生也是平常人,所以也會遇到大多數孩子都會遇到的問題,總有遇到一些不會做的習題。

怎么辦?

大多數的孩子遇到這種情況,一般都是嘗試下,如果實在不行,就繞道走開。

而衡中的孩子是怎么處理的呢?

他們遇到難題后,也是先進行第一步嘗試處理,如果自覺實在完成不了,就會求助同學和老師,直到弄明白位置,不給自己留一個潛在障礙。

第四條:不檢查不作業

作業后必須檢查一遍,這也是衡中學生常態化執行的信條之一。

把每次作業練習都當作正式考試來完成,在做完后必須立即檢查和回顧,不留一絲僥幸心理。

第五條:不小結不作業

都說魔鬼隱藏在細節,誠然。

很多孩子做到前3條就已經覺得很痛苦里,可是衡中學生還有一條,就是每次作業完成后,都要檢查和小結!

比如每次寫完作業后,都要檢查回顧,看看自己今天學會了什么,得到了什么,有什么體會,出現疑難問題的作業是屬于教材的哪個知識點模塊,下一步怎樣克服等等。

第六條:不抄襲,盡量獨立完成作業

現在的孩子,升學壓力大,作業負擔也重,所以有時候偶爾抄襲,家長和教師也都能予以理解。

但是衡中學生的“鐵6條”之一,就是堅決不抄襲作業!

雖然抄襲作業本身并不可怕,但是一旦養成了“抄襲很便捷”的想法,就會逾越你的價值觀底線,覺得任何事情都有捷徑,難免會開始到處尋找學習的捷徑,甚至走上自欺欺人的不歸途。

以上就是衡中學生關于作業管理的“鐵6條”,看完之后,你還會覺得做作業是很簡單的事情嗎?

也希望文中提到的技巧能夠多更多的家長和孩子提供一種學習思路,祝學習進步!

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