如何引導孩子寫作?這7個方面是最佳抓手

對于一個現代公民來講,寫作是其必須的生存技能,因此,從孩子上學開始起,家長、老師就應當重視孩子寫作能力的培養。那么,培養孩子寫作能力應當從哪些方面入手呢?根據經驗,筆者介紹7條途徑,供參考。

1.興趣。興趣是引領我們進入寫作大門的向導。所以,開始寫作的時候,要牢牢抓住自己的興趣,從興趣入手,寫自己感興趣的話題,如此,你才能一步一個腳印的踏進寫作的大門。在這個方面,古今中外許多大文學家、大學問家的經歷就是最好的榜樣。

比如著名詩人臧克家在談到自己的詩歌內容時,曾說過這么一段話:“同年的一段鄉村生活,使我認識了人間的窮愁、疾苦和貧富的懸殊。同時,淳樸,嚴肅,刻苦,良善……我的脈管里流入了農民的血。這一些,你可以在我的詩的內容上,形式上,在整個的風格上找到佐證——那么鮮明耀眼的佐證。”(見《文化界名人自述》第197頁)從這段自述里,我們可以清楚地看到,臧克家的詩歌之所以多寫農民、多寫社會底層窮困者的內容,這同他的生活、同他的愛好是密不可分的。

2.閱讀。閱讀是激發寫作靈感的跳板。因此,要開始寫作,就要把閱讀擺在寫作的首要位置,勤閱讀、多閱讀,寫作的靈感就會不斷閃現,寫作的思想就會源源不斷。在這個方面,古今有許多文學家都談過類似的經驗。比如唐代大詩人杜甫的名言:“讀書破萬卷,下筆如有神”,現代文學的奠基人魯迅先生在談到自己怎么做起小說來了的時候,說過這么兩段話。其一:“文章應該怎樣做,我說不出來,因為自己的作文,是由于多看和練習,此外并無心得或方法的。”其二:“ 《小說作法》之類,我一部都沒有看過,看短篇小說卻不少,小半是自己也愛看,大半則因了搜尋紹介的材料。”由此可見,閱讀在寫作中的重要性。

3.材料。材料是豐富文章內容的血肉。因此,要開始寫作之旅,你得常常去積累自己感興趣的素材。素材越豐厚,寫起文章來,越順手;素材越豐富,寫起文章來容易出精品。相反,如果沒有足夠的材料,即使你才高八斗,恐怕也很難寫出一篇像樣的文章來。據說魯迅先生當年很想寫一部紅軍長征的小說,幾經努力,最后還是苦于沒有第一手材料而作罷。可見,材料在文章寫作中重要性。

4.思考。思考是打開思想寶庫的金鑰匙。寫文章的基本目的,不外乎就是抒發自己感情,表達自己的思想,所以,思想感情往往被稱為文章的靈魂。作為一名寫手,倘若沒有自己的思想,常常人云亦云,恐怕寫上一輩子,也難寫出個名堂。因此,打算踏上寫作之旅的你,如果不想步人后塵,不想人云亦云,你就得勤于思考,你就得有自己的思想。

5.借鑒。借鑒就是多看別人的好文章,多琢磨別人的佳作。之所以要這么做,因為借鑒是提升寫作質量的基本途徑之一。踏上寫作之旅,要想寫出好文章、精品之作,除了要在閱讀、思考、材料上多下功夫外,借鑒也是提升我們文章質量的基本途徑之一。因此,寫作過程中,我們要多看、多讀、多研究別人的好文章,這樣,我們自己的文章也才有可能出彩。這里,我們再舉臧克家的例子。臧克家在談到自己為提高創作新詩的水平時,這么說:“我向聞先生和他的詩學習著怎樣想象,怎樣造句,怎樣去安放一個字”。這是一個典型的借鑒的例子。

6. 請教。借鑒是我們自己通過讀別人的好文章,然后從這類文章中總結出適合我們自己能夠吸收的東西,加以利用。而請教則是直接面向優秀寫作者,請他們直接傳授寫作經驗。兩者在提高寫作水平上,有異曲同工之妙,但借鑒重在個人感悟,費時較長;而請教則直接指向寫作經驗,甚至規律。兩相比較,可謂各有所長,寫作過程中,寫作者如能交相使用,寫作水平定能迅速提高。

7. 鼓勵。鼓勵有兩種方式:一個是我們適當時候給予孩子鼓勵,一個是孩子自勵。前一種方式大家很熟悉,這里不再多費筆墨。后一種方式字面意思也很清楚,但從方法的角度講,可謂多種多樣。這里,筆者指強調一種:發表。即孩子練習寫作一段時間后,老師或家長應鼓勵孩子把寫的好的文章向相關媒體、欄目投寄,爭取發表。發表是對孩子一段時間來的練習成果的肯定,因此,發表對鼓勵孩子繼續寫作有著不可忽視的巨大作用。

常言道:教無定法。引導孩子寫作同樣符合這個道理,因此,本文上邊所談七法,只是引導,不是定法,有意借鑒者,歡迎交流。

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